“一战成名”之后 高考状元的难以承受之重

每到高考张榜时,即是状元大热季。各地高考“状元”们纷纷进入公众视线,成为当季最受瞩目的“明星”。狂热之余,一系列问题值得追问和深思:好成绩一定有好未来吗?一举登顶后,是前途无量还是归于平凡?“状元”这一标签给他们带来的是压力还是动力?这些高考“考神”又有着怎样不为人知的经历?

张镇风、王端鹏曾被称为“史上最强的高考状元”。他们那无比接近满分的成绩成为万千学霸“奋斗”的目标。

张镇风,1998年全国高考状元。在中国高考史上,他缔造了传奇。除了数学失了2分,其余都是满分。关于他报考哪所大学?后来发展如何?几乎没有任何报道或线索。有消息称,目前他在美国一家跨国公司做CEO,但已无从考证。

王端鹏,2004年山东省高考理科状元。2004年,烟台二中学生王端鹏以729分的高分成为当年状元,他的理科综合考了满分300分;数学149分,仅失1分;语文138分,英语142分。当年还有众多关于王端鹏的报道,但之后便再无消息。

与张镇风、王端鹏的个人发展相似,热捧之后,众多状元去向都成了谜。2009年,一份中国高考状元职业状况调查报告曾引起社会轰动。内容涉及高考状元出自何地?哪个中学毕业?上了哪所大学?毕业后去向何方?调查显示,1977年至2008年32年间的1000余位高考 “状元”中,大部分高考状元职业发展的实际情况与社会期望相差甚远,没发现一位是做学问、经商、从政等方面的顶尖人才。

去年,华商报曾对陕西省内的高考状元做过调查。调查显示,从2004年–2013年,十年间,陕西省共有21人在高考中拿到第一。

孙凌是陕西省2006年的文科状元,被北京大学元培学院录取。大学期间,孙凌曾到耶鲁大学交流,在那里,她了解到耶鲁大学生通过兼职来确定职业方向。本科毕业后,孙凌到香港大学读研,并选择了社会工作专业。孙凌目前在广州润衡软件连锁有限公司工作。与传统观念认为高考状元理应成为顶尖人才的理解不同,孙凌很淡然:“我没有走人们想象的高大上的华丽路线,做自己喜欢的事情也是一种幸福。”

《南方周末》也曾对这一群体进行过深入采访。莫思多是1998年全国高考文科状元,创历史纪录的文科最高分665分考入北京大学经济学院。莫思多曾受邀参加高考状元聚会。她说这是一个庞大的团体。

虽都是“高考状元”,但表现却各不相同:有人刻意抹淡高考状元的身份,有人热衷提及,有人则利用这个“光环”去谋利。如果说,中学时唯一的重心是高考,到了大学,高考状元们各自的价值重心发生了转移。有人致力于出国;有人更多发展个人兴趣;也有人迷失,好几门功课不及格,面临退学。

大学毕业后,莫思多放弃了保研,进入了一家著名的会计师事务所。虽然工作地点在北京,又有着令人羡慕的待遇,但莫思多却渐渐感到了疲惫和厌倦。工作很累,经常加班,对身体健康透支很大。更重要的是,她发现自己只是成了一名“会计”,这和她的兴趣相去甚远。

2005年,莫思多申请去北爱尔兰留学。目前定居瑞士。莫思多这样评价,自己虽然是中国的高考状元,上的是中国最好的大学,但所接受的教育却并不能塑造一个很好的人格。“为什么被这个教育体制证明是最优秀的人,却丧失了选择自己生活的能力和勇气?”

2008年高考状元蒋国兵在多伦多自杀,此事曾轰动一时。1979年蒋国兵以湖北省理科第一的成绩考入清华大学攻读核物理专业,本科毕业后继续在清华攻读研究生,于1986年硕士毕业。1996年,蒋国兵远赴美国普渡大学攻读核物理博士,在2000年毕业之后回国。2001年,以移民身份出国,后到多伦多大学化工系攻读博士。移民加拿大之后,蒋国兵心情变得十分沮丧,原本性格不错的他也开始变得内向。

移民初期他曾在一家油漆厂打工,大半年的时间收入只有5000加元。蒋国兵获得多伦多大学博士之后,在怀雅逊大学与多伦多大学合作的一个研究基金项目中从事博士后研究。他试图寻找新的工作。虽然发出不少简历,但一直没有得到面试的机会。他自杀的原因可能是因为找不到工作而面临巨大的心理压力。

专家分析,出国的人往往学历很高,也非常优秀,但国外生存的压力很大,在家庭个人遇到困难和挫折时,如何很好的调整自我很重要。具有良好学习能力的“状元”们在面对同样复杂的社会压力时,是否也能交上让人满意的答卷?

1996年湖南省高考状元凌云毕业后一直在几个媒体间辗转。当《南方周末》记者试图采访他时,情绪低落的他婉拒了采访。他说这个十多年前的称号已无意义。社会对“状元”的盲目追捧与崇拜如同一把枷锁牵制着他们,高考状元就理应成为职场成功者吗?成功的标准又是什么?用一个排名来评判成功与否,拿一个小概率的身份因素去衡量一个人是否杰出意义何在?中国工程院院士钟南山提醒家长,千万别要求孩子样样都考100分, 千万别强求他们上清华北大,假如孩子只是考上一般的大学,但却善于思考、勇于创新,培养就是成功的。“不要迷信成绩,创造力才是最宝贵的素质。”

中国校友会网大学评价课题组学术负责人蔡言厚教授指出,通过分析发现,高考状元的职业发展并没有社会期望的那么理想。建议状元们树立“再出发”的良好心态,做好自己长期的生活规划和职业规划,把奋斗变成一种终身习惯。(撰文/张韦韦)

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