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2019年全国高考德语真题(附答案)

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浙江高考满分作文被指有内幕“这是诬陷”

最近,一篇名为《生活在树上》的浙江省高考满分作文引发网络热议。有人认为,这位考生的知识面和阅读量令人印象深刻;也有人认为,考生故意炫技,这样的写法不值得提倡。

根据澎湃新闻此前报道,该作文最初由浙江外国语学院主管、主办的教育类报刊《教学月刊》微信公众号率先刊,并配发浙江省高考作文阅卷大组组长、浙江大学副教授陈建新对该作文的点评,但随后该公众号就删除了该文章。

《教学月刊》微信公众号文章称,随着2020年高考阅卷工作的结束,《作文新天地》编辑部联合浙江省写作学会,将对浙江省2020年高考的考场作文,如满分作文、高分作文、存在典型问题的作文等,进行持续关注,并在《教学月刊》公众号率先推出“高考作文阅卷组长评高考满分作文”的系列稿件。

澎湃新闻记者注意到,“三位一体升学指导”“浙江高中语文团队”等多个微信自媒体公众号8月10日上午发布了一则署名为“浙江省写作学会”的消息《关于这次高考作文“满分风暴”的几点说明》(以下简称“说明”)。

浙江省写作学会在这则说明中表示:“最近几天高考作文《树上的生活》所引发的‘满分风暴’,使我们学会也处于“暴风眼”当中,想必理事们和会员们都很关心。本来是一场关于高考作文写法的大讨论,它可以推进中学作文教学,配合语文新课改,吸引社会对中学教育的关注。但这两天个别网文却变了味,把一些不实之词强加在陈建新老师身上,所以有必要做几点说明”。

说明解释了“满分作文”发布和删稿的原因:为了推动浙江省高中语文教学特别是作文教学工作,给中学作文教学提供范例,省写作学会与《教学月刊》商定,由学会参加阅卷的老师在高考阅卷工作结束以后,向《教学月刊》提供10篇高分作文,并附点评。月刊社编辑部本来打算在9月号刊登这些作文,为了预热,于上月底先在公众号上发表了其中的一篇作文和点评,引发极大的网络反响。后来月刊社撤下了该文和点评,其余文章和点评也不再发表。

对于网上关于“满分作文”的争议,浙江省写作学会在说明中认为:“关于该文的评价,由于角度不同、标准不同,当然可以有各种各样的评判结论。但在高考阅卷中,只能是一种角度,那就是选拔进入高等学府深造的人才;一种标准,那就是高中毕业生的标准。所幸众多网文,对于该文主题思想、逻辑思辨、表达方法,还是正面肯定的为主,反对意见主要集中于欧化语句和晦涩词语方面。尽管点评中对此缺陷作出了批评,但质疑者担心这种文风会对学生产生不良影响,有一定的道理。但过份放大该缺陷,好像满分不是在奖励个性化表达而是在奖励行文的晦涩和用词的生僻,不能不认为是一种有意的混淆。”

浙江省写作学会强调:“满分作文并不等于完美无瑕,只要是在全省高考作文中堪称最佳作文之一,虽有些许瑕疵,仍然可评满分,重在鼓励。这就必须关注两点:其一,要评该文,更评其人,是什么支撑该生写出该文?其二,要看该文,更看他文,也就是该文在全省高考作文中处于什么水平位置?而这两点恰恰是非专业人士所不具备的。特别在全国新课标、新教改、新教材这种大背景下,独创性和思辨性正是新课标所倡导的。但因另外9篇高分作文不再刊发,所以,这一动机的整体效果已经无法体现。网上流传的另一篇满分作文《做一个特立独行的面团》,就展现了完全不同的写作风格,也体现了阅卷者开放包容的评价理念:不是一枝独秀,而是百花齐放。”

在这则说明中,浙江省写作学会明确表示:“省写作学会与《教学月刊》的这次合作,是由学会会员提议,会长赞同,然后再通知陈建新老师加入的。陈建新老师并非主导。有人质疑陈建新与杂志社有利益关系,纯属无稽之谈。而且,省写作学会与杂志社的合作,无涉金钱,都是纯粹的专业角度考虑,在合作互补中推进浙江省的语文、特别是作文教学。”

在声明的最后一点,浙江省写作学会为陈建新组长澄清:“有人公开发文指控陈建新老师与该满分作者之间存在利益交换,甚至言明为‘师生关系’。可以认为该指控就是诬陷。凡是参加过高考作文阅卷的人都明白,该作文能落在陈建新手里,纯属偶然。整个阅卷打分过程完全符合程序规范。而要事先约定,暗通款曲,使一篇能从初评的39分到最后的满分,根据概率推演,只存在千分之一甚至万分之一的可能性。因为它不像通常的优秀作文,会得到绝大多数人的赏识;而是缺陷一眼可见,优长须加细辨。”

浙江省写作学会还表示:本学会一直来致力于浙江省写作教学研究和中学作文教学指导,今后仍将积极为浙江省写作事业发展服务。通过此次网络传播所引发的“满分风暴”,促使我们反思,今后必须注意敏感时期的敏感题材把握。高考作文一直来就是社会各界关注的焦点,公开发表相关作文和点评,应特别慎重,并必须严守高考阅卷的相关规定。以往纸质媒体的通行做法,放到如今网络传播条件下,尤须注意。

8月10日下午,浙江省写作学会秘书长程雷生在接受澎湃新闻电话采访时明确表示,上述说明确实由浙江省写作学会发布。另外,多名该学会会员向澎湃新闻记者透露,说明主要向学会理事和会员发布,由部分会员通过各自自媒体平台向社会公布。

“高考满分作文”事件又有了下文。有网友晒出“浙江高考语文作文阅卷组长”陈建新主编的高考作文书正在销售,并指出“既当阅卷组长,又出书授课”恐有不妥。对此,陈建新回应称“不知道此事”。

这几天,陆续有证据显示,除了长期担任浙江省高考作文阅卷大组组长外,陈建新还出书、开讲座、制作付费课程。其主编的《高考作文实战训练》《修订论述类文章精选精评》两本书正在网上销售,均附有高考满分作文和点评;其参与的付费课程《高考作文密训课》,在2019年就上线了。至于到浙江各地开讲座,更是常事。至少在浙江,陈建新广为学生和中学熟知,也受到很多家长热捧,拥有较大知名度。

此次的名声大噪,显然不是陈建新期待的。从他力挺《生活在树上》满分引发的几乎一边倒质疑,到媒体扒出他很多与职务脱不了干系的“变现”行为,人们发现,事情似乎没有那么简单。一股似曾相识的气味,在空气中飘荡着。

北大教授、教育部基础教育专家委员会成员温儒敏就指出,“高考阅卷评分应当有保密性,所有参与阅卷者,均不得向外透露阅卷情况,这是纪律。这次浙江满分作文,第一时间在刊物上披露,是违规的。”

目前网上慢慢浮现的一些情况是:一边阅卷,一边出书;一边公开满分作文,一边到处讲演授课。这些行为,足以让人们产生一种联想。尽管还不清楚具体的细节,但出版的书是有价格的,付费课程是明码标价的,至于各种讲座是否收费,并不重要,因为即便是公益讲座,也是有助于卖书的。

这些行为,匹配一个让广大考生亮眼的身份:阅卷组长,不引发“既当运动员、又当裁判员”的质疑才怪。笼罩在公众心头的诸多疑团,不是陈建新一句“不知道”就能消除的。

陈建新不知道陈建新出书,但当地有关方面不该不知道,公众需要一个真相。高考公平,容不得任何操弄和违规。何况,网友和媒体已经调查了个七七八八,相关部门真要查起来也不难。

2019江苏高考总分满分是多少 江苏高考各科总分构成一览

导语:江苏是我国的高考大省,而且江苏也是我国的文化的交融地,那边的文化简称江南文化,今天我们就来说说江苏的高考的情况,首先我们要知道2019江苏高考总分满分是多少?看看江苏的高考有什么不同的地方,下面就一起去好好了解下江苏高考各科总分构成一览的相关信息吧!

江苏高考满分480分,语文160分、数学160分、外语120分,它的特殊之处在于文科生会有40分的语文附加题,而理科生会有40分的数学附加题。

今年江苏省普通高考模式为“3+学业水平测试+综合素质评价”,总成绩满分为440分。(文科类考生)语文、(理科类考生)数学分别另设附加题40分。最高总分为480分。

选择性考试科目:思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。学生根据高校的要求,结合自身特长兴趣,首先在物理、历史2门科目中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门,考试成绩计入考生总分,作为统一高考招生录取的依据。

参加统一高考的学生,可以用统一高考的语文、数学、外语科目考试替代相应科目的合格性考试。

高考总分值设置为750分,考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。

语文、数学、外语3门科目以每门150分计入总分,其中外语科目含听力考试30分。

选择性考试科目每门均为100分。物理、历史科目以原始分计入总分;其余科目以等级分计入总分。

依据高校人才选拔要求,以《普通高中课程方案》、课程标准、国家和省相关教学文件为依据,科学设计考试内容,增强基础性、综合性、应用性、创新性,主要考查学生运用所学知识分析解决实际问题的能力,促进学生核心素养的发展。

语文、数学、外语以及选择性考试科目的考试时间安排在每年6月。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。在条件成熟后,外语科目听力口语考试实行机考。

“院校专业组”指的是某高校对考生选择性考试科目要求相同的专业(类)的组合。一所院校可设置一个或多个“院校专业组”,每个“院校专业组”内可包含数量不等的专业(类)。同一“院校专业组”内各专业(类)对考生的选考科目要求相同。

“院校专业组”是志愿填报与投档录取的基本单位,与现行的按“院校+专业(类)”填报志愿和录取不同,新高考改革方案是按“院校专业组+专业(类)”进行志愿填报和录取。

高校依据统一高考成绩以及学业水平考试成绩,参考高中阶段综合素质评价,以“院校专业组”为一个招生单位,按专业(类)进行录取。

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浙江高考总分多少分 2020浙江高考选考各科目时间表及分值汇总

近日,浙江省高校招生委员会印发《关于做好2020年普通高校招生工作的通知》,针对今年我省高考招生工作做出全面部署。为积极应对新冠肺炎疫情,确保广大考生、工作人员生命安全和身体健康,今年我省将统筹做好考试招生和疫情防控工作。快来了解一下今年高考的政策要点。

切实做好考试招生疫情防控。各级招委会、教育局和各高校要落实疫情防控属地责任,强化统筹协调,明确责任分工,健全工作落实机制,完善应急处置办法。做好考生和工作人员健康监测、考试招生场所消毒、防疫物资与场地配备、考生与考务工作人员防疫和考试安全培训等工作,确保各项措施落实到位。梳理排摸各环节风险点、薄弱点,完善疫情防控期间的招生考试应急预案,设置具备防护隔离措施的特殊通道和专用隔离考场。

从严从实做好考试组织管理。各级招委会、教育局和各高校要坚决落实党中央、国务院关于2020年普通高校招生考试工作的决策部署,明确各地各校招生工作的责任主体和相关责任人。完善联防联控、齐抓共管的工作机制,加强考试环境综合治理;建立环环相扣、到岗到人的安全责任体系;完善疫情防控及突发事件的应急处置预案,严密做好考务组织、考场管理和考风考纪监督。

积极稳妥推进高考综合改革。今年是2017年完善调整措施落地第一年,各地各校要加强高考招生政策解读和培训指导,确保考生全面准确地了解掌握相关规定。积极探索对高中综合素质评价的使用,创新使用方式;继续推进高职院校分类招考;继续做好高校专项计划、地方专项计划和各类定向招生资格审核。加强制度建设,严格管理,强化监督,确保各项改革有序推进。

严格规范招生录取管理。各地各校要严格执行国家招生政策规定,严格落实教育部工作要求,严格遵守“30个不得”招生工作禁令,严格落实招生信息“十公开”,严格实行多级公示制度。加强考生各项资格审查,严格学校考核、监督制约和造假惩处。严格规范考试招生信息管理,落实信息安全责任。树立依法治考意识,对考试招生各环节出现的违法违规行为,依法依规对相关责任人严肃处理并追责问责。

积极优化招考宣传咨询服务。各地各校要开展形式多样的考试防疫教育和招生宣传,确保考生充分掌握有关要求。积极开展网络咨询活动,做好政策解读、志愿填报、信息查询和温馨提示等服务。坚持正确育人导向,严禁宣传炒作“高考状元”“高考升学率”“高分考生”等。进一步完善考试招生诚信制度,教育和引导考生自觉违纪、舞弊、失信等行为。针对高价志愿咨询辅导等开展各类专项整治,切实维护考生合法权益。

浙江高考实行统一高考和高中学业水平考试(简称高中学考)相结合,考生自主确定选考科目,高校确定专业选考科目及其他选拔条件要求,综合评价、择优录取。

2020年我省统一高考招生报考科类分为普通类、艺术类、体育类。普通类考试科目为3门必考科目和3门选考科目。艺术类、体育类考生除文化科目外,还须分别参加艺术类专业考试和体育术科考试。

语文、数学、外语每门满分150分,按得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分,每门满分100分;考生满分750分。语文、数学提供一次考试机会,成绩当次有效。外语和选考科目提供两次考试机会,成绩2年有效,考生自主选用其中1次成绩。本次外语和选考科目考试取得的成绩只适用于2020年和2021年招生录取。

今年我省高考语文、数学、外语与选考科目考试将首次同期进行,考试时间安排如下:

外语由教育部统一命题,考试对象限于当年高考考生。部分高校的艺术类专业校考以及三位一体综合素质测试将在高考后进行,具体请关注相关高校招生官网发布的信息。

普通高中应届毕业生需进行综合素质评价。综合素质评价内容包括品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、创新实践等五方面。综合素质评价坚持全面评价、客观记录、民主评定、公开公正、简便实用的原则,根据规定的程序形成。往届生和其他高中应届生须进行思想政治品德考核,由考生所在学校或单位对考生的政治态度、思想品德作出全面真实的鉴定。

浙江省教育考试院网站()为唯一填报志愿的网站,网上填报志愿后不进行现场确认。考生须在省教育考试院规定时间内参加相应段(批)志愿填报。未按时完成填报的考生视为自动放弃该段(批)报考资格。

考生在填报志愿时须认真阅读有关高校招生章程,准确了解招生专业选考科目范围、单科成绩、体检等各项具体要求,确保本人符合条件。有选考科目要求的专业,考生的选考科目须符合要求方可填报志愿。

普通类提前录取和第一段、艺术类第一批和第二批第一段、体育类第一段同时填报志愿,填报时间为7月29日至7月30日。普通类第二段、艺术类第二批第二段和体育类第二段同时填报,普通类第三段单独填报,填报具体时间和办法另行公布。

8月上旬开始计算机远程网上录取,实行“院校负责、省教育考试院监督”的录取体制,分普通类、艺术类、体育类三类进行。

普通类:分提前录取和平行录取。普通类考生分别按实考人数的20%、60%、90%分三段确定,分段线在考生高考成绩发布时一并确定并公布,考生位次根据所有考生高考总分由高到低排序确定。

实行提前录取的是,有政审、面试、体检等特殊要求的军事、公安、定向招生、三位一体综合评价招生、定向培养士官试点,及经过批准的国际关系学院、外交学院、北京电子科技学院、香港中文大学、香港城市大学等院校、航海类等专业。普通类提前录取实行以院校为单位的传统志愿,考生可填报不超过5个院校志愿,每个院校志愿可填报不超过6个专业志愿和专业服从志愿。不再设院校服从志愿。符合相关院校、专业报考条件的一、二、三段考生在规定时间内一并填报志愿。录取分段进行,投档比例不超过1:1.2。提前录取高校(专业)可参考浙江省普通类分段线,在第三段线上提出最低文化成绩要求。

普通类平行录取实行专业平行志愿,分段填报志愿、分段录取。以一所学校的一个专业(类)作为一个志愿单位,考生每次可填报不超过80个志愿。第一段考生先填报志愿,投档录取后剩余计划重新公布,未被录取的第一段考生和第二段考生填报志愿,再组织投档录取。以此类推。第三段志愿填报和录取后,未完成计划的院校专业(类)实行征求志愿。投档时,以考生符合所填报志愿的选考科目范围为前提,根据考生高考总分,直接投到其所填报的具体学校的具体专业(类),投档比例为1:1。

艺术类、体育类:艺术类录取分两批。艺术类第一批(专业校考为主)实行传统志愿,设院校志愿2个,每个院校志愿设3个专业志愿和专业服从志愿;除自主划线的高校外,艺术第一批中其他高校专业的艺术类文化分数线不低于我省普通类二段线%。艺术类第二批(专业省统考本专科专业)根据考生综合分成绩,按各类别实考人数的60%、90%分段填报志愿、分段录取;实行专业平行志愿,以一所学校的一个专业作为一个志愿单位,考生每次可填报不超过30个志愿。

体育类录取实行专业平行志愿,分段填报志愿、分段录取,具体办法同艺术类第二批。

分段录取时,如第一段投档录取后已完成全部计划,则第二段志愿填报工作不再进行。

高校专项计划、高水平艺术团、高水平运动队招生合格考生,在7月29 -30日与普通类第一段等志愿填报同时进行;已填报志愿但又放弃录取的考生,只能参加普通类第二段及之后录取。

高校专项计划、高水平艺术团、地方专项计划等特殊类型考生,按有关政策规定,根据招生院校确定的相应录取标准,在普通类提前录取的最后一天单独投档,其最低文化要求原则上不得低于普通类第一段分数线。高水平运动队投档在普通类第一段专业平行志愿投档之前进行,文化成绩原则上要求不得低于普通类第二段分数线%。

高校强基计划根据教育部规定在8月5日前完成录取,考生强基计划志愿以在各试点高校报名系统填报的信息为准。

复旦大学、上海交通大学、浙江大学、中国科学院大学三位一体综合评价招生的录取工作在强基计划录取之后、8月7日前完成。同时被多所院校拟录取的,按考生6月27日在浙江省教育考试院网站有关系统自主填报的顺序确定正式录取院校。未进行网上确认的考生,视作放弃。被录取的考生不再参加后续志愿的录取。

浙江警察学院三位一体综合评价招生志愿单列,在普通类提前录取工作开始前完成录取。被浙江警察学院录取的考生,不再参加后续其他高校录取;未被浙江警察学院录取的考生,不影响普通类提前录取5个院校志愿的投档录取。

已确认保送录取的学生不再参加普通高校招生全国统一考试,其他高校不再录取。未纳入统招的香港高校的招生在8月7日前完成,凡被录取的考生后续其他高校不再录取。

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2021四川高考录取通知书EMS快递查询入口

根据教育部规定,高考录取通知书需在本批次录取结束后一周寄发,具体邮寄时间视两地距离而定,原则上按比较远的地方先发,一般寄出后15天可到。若考生半个月后没有收到录取通知书,可联系高校招办,最迟都会在上学前一两周发到考生手中或考生原来所在的学校。

录取通知书(入学通知书)中一般包括通知书、入学须知(注意事项)、学校简介等,有的学校还配合银行和移动公司的促销活动给学生寄银行卡与电话卡。有的学校要求学生把第一学年的学费、住宿费、杂费等在入学时打到银行卡中由学校统一扣除(多打不要紧,学校不会多扣)。

注意事项:拿到通知书,当场打开,根据清单,详细检查里面的物件,以防误领。同时,考生根据录取通知书中的入学须知准备物件和学费等大学报到所需用品。如有疑问,都可以拨打录取通知书里面提供的电话咨询。

一、采用校考成绩录取专业 专业名称 计划 招生范围 视觉传达设计 18 北京、天津、河北、山西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江、上海、浙江、安徽、江西

一、学校简介 青岛科技大学是山东省属重点建设大学,已获批为山东省应用基础型人才培养特色名校立项建设单位,是山东省首批综合评价招生试点院校。 青岛科技大学艺术学院办学前身为1962年成立的青岛美术专科学校,1974年更名为山东省青岛工艺美术学校,是山东..

2021年厦门大学艺术类本科专业录取分数线年艺术类本科专业录取规则 1.实行平行志愿投档的批次:我校录取时按照当地省级招生部门确定的投档规则从高分到低分进行录取。具体投档规则以当年各省级招生部门公布的为准。 2.不实行平行志愿投档的批次 (2)音乐表演专业:根据分省计划及招生..

第一章 总则 第一条 为确保学校招生工作顺利进行,维护考生和学校的合法权益,根据《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规和教育部、教育主管部门有关规定,结合学校办学及招生工作实际,制定本招生章程。 第二条 学校招生工作严格实施阳光招生,全面..

根据教育部《关于2021年继续做好重点高校招生专项计划实施工作的通知》(教学司〔2021〕3号)精神和要求,我校2021年继续实施高校专项计划。

重庆医科大学2021年重庆市普通本科批次录取分数线年重庆市普通本科批次录取分数线

齐鲁工业大学2021年安徽省艺术二批(B段)录取分数线年安徽省艺术二批(B段)录取分数线

近日教育部发布《2019年度普通高等学校本科专业备案和审批结果》。教育部发布 39所高校撤销艺术类专业,取消招生资格,其中公布了撤销专业(共367个),艺术类专业撤销39个,其中撤销专业最多的是服装与服饰设计,有17所。

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教育部日前对开学提出原则性要求:疫情没有得到基本控制前不开学,学校基本防控条件不具备不开学,师生和校园公共卫生安全得不到切实保障不开学。率先开学的三个省份,都是疫情基本得到了控制。当前,全国疫情防控取得积极进展,其他地方中小学将何时恢复正常教学安排?相关教育部门在做哪些准备?

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2020年全国卷一(即新课标I卷、乙卷)适用地区:河南、河北、山西、江西、湖南、湖北、安徽、福建、广东。【2020全国一卷真题及答案解析】

高考结束,这一刻,不问结果,因为在每一段时光里,拼搏过的你都是好样的!请相信,只要不停止努力,就可以成为更好的自己。天宽地阔,明天会更好,我们未来见!

闽南网推出专题报道,以图、文、视频等形式,展现泉州在补齐养老事业短板,提升养老服

2021年山东高考成绩查询方式公布

在教育部和省委、省政府的坚强领导下,在省招考委统筹协调和各成员单位的共同保障下,在社会各界的大力支持下,在全体考试工作人员的共同努力下,经过6月7日10日4天紧张的考试,今年我省夏季高考已平稳顺利结束。下面,我向大家通报一下今年高考组织实施有关情况,并就有关事项作出提醒。

2021年,全省高考考生79.5万人,比去年略有增加,其中,夏季高考考生63万人,春季高考考生16.5万人。除已参加春季高考和被高职单招与综合评价招生录取的考生外,参加夏季高考编场考生有555102人,比去年增加2.4万人。全省共设150个考区、342个考点,安排18655个考场、1957个备用隔离考场。全省参与考试组织的各类考务人员6万余人,有关部门保障人员4万余人。

(一)各级领导高度重视,构建了强大的组织保障体系。省委书记刘家义,省委副书记、省长李干杰多次对高考工作作出专门批示,6月5日到省教育厅查看山东省高考指挥中心,听取指挥中心运行情况汇报,随机抽查青岛、菏泽市高考准备工作,到山东省实验中学考点检查考前准备工作情况。刘家义指出,各级各部门要认真落实好中央决策部署,从维护群众切身利益、维护社会安定和谐、维护教育公平正义的高度认识高考的重要性,更加严谨、细致、扎实地做好各项工作,确保考生应考尽考率百分之百、考试安全百分之百、疫情防控责任到位百分之百(三个“百分之百”是家义书记在省高考指挥中心联线菏泽时,面向全省提出的工作要求),实现“平安高考”“阳光高考”“公平高考”。李干杰要求,狠抓高考各项工作措施落实,完善疫情防控工作预案,在定点医院设置负压特殊考场,针对考试期间天气情况采取防暑降温措施,确保考试万无一失。省委常委、秘书长刘强要求做好高考之后的评卷、成绩公布和招生录取等工作。副省长、省公安厅厅长范华平专门就高考工作做出指示。6月7日,副省长王心富在省教育考试指挥中心巡查各市考试组织实施情况。地方各级党委、政府切实履行属地主体责任,把高考工作作为“一把手工程”,党政主要领导高度重视,亲自部署,靠前指挥。各级教育行政部门、招和考点落实主办责任,全力以赴抓好高考组织实施。

(二)各单位密切协同,合力保障“平安高考”。各级招考委及成员单位协调联动,密切配合,共同保障高考安全,构建了“职责清晰、上下贯通、纵横交织、齐抓共管”的高考安全责任网络,持续开展“净化考试环境严厉打击考试作弊违法犯罪活动”专项行动。坚持“考试育人”理念,强化考试诚信教育、法纪教育和案例警示教育,通过电视台、微信公众号等各种途径发布考试作弊警示教育案例、短视频13条,今年参加高考的考生都签订了诚信考试承诺书。专项行动中,教育、公安、市场监管、工信等部门联合执法,摸排无线余家,依法处置违法广告86条次。考前,省教育厅联合省公安厅、省卫生健康委、省保密局,对全省16市开展疫情防控、安全保密和考试安全等考前综合检查,现场发现并督促整改问题90余个。高考期间,教育、网信、工信、公安、卫健等省招考委成员单位联合开展“高考护航”行动, 集中办公、联合值班,进行考务巡查、疫情监控、舆情监测和应急处置。全省各级公安机关共出动警力83101人次,警车21524台次,派出应急引导车(摩托车)、服务车2215辆次,为考生提供交通引导和办理临时证明等各类服务5004次;排查考点周边商户5308户、出租房屋 3336间、考生住宿宾馆1031个;临时关停游戏机厅(网吧) 524 家、可能影响考场秩序的工地和广场舞场地 56处。全省工信系统无线余家销售各类无线电发射设备的商家进行了监督检查,打掉“黑广播”12个,查处非法无线台(套),配合公安机关抓获不法分子3人,考试期间出动无线人次,启用无线个,便携式无线台套。国网山东省电力公司全面做好各考点供电服务保障工作,共出动保电人员4400人,保电车辆962辆,有力保障了考试工作安全顺利进行。

(三)严密实施考试疫情防控,全力保障“健康高考”。严格落实《山东省普通高等学校招生全国统一考试与普通高中学业水平等级考试疫情防控工作指导意见》《关于进一步做好我省2021年普通高等学校招生全国统一考试与普通高中学业水平等级考试组考防疫工作的通知》,建立高考各阶段疫情防控会商、监测、预警、处置工作机制,落细砸实各流程疫情防控措施,严格落实开展突发疫情应急演练。高考体检中,减少应届考生流动风险,实施“体检进校园”。考前14天做好考生每天体温检测,会同省卫生健康委两次对全省55.5万名考生进行健康状态筛查,逐一核实排除异常情况。组织6万余名考试工作人员接种新冠病毒疫苗,基本实现了“应接尽接”。全省以考区为单位在医疗机构设置155个特殊考场,在考点设置1957个备用隔离考场,配备防疫副主考342名,252个考点安装了快速测温门,各级医疗疾控机构派驻考点卫健疾控人员1108人,派驻考点防疫救护车辆309辆,努力保障考生“应考尽考”“安全应考”。考试过程中,共检测出8名发热考生,启用8个备用隔离考场,对发热考生全部进行核酸检测并排除新冠肺炎,坚决做到不因疫情影响高考、不因高考引发疫情传播,确保考生及考务人员无一人因高考感染疫情、考生也无一人因疫情防控耽误高考。

(四)严格考试管理流程,奋力保障“公平高考”。推进考务管理规范化,开发标准化考务培训课程,培训考务人员10余万人次。考试期间,向全省下发3条考务指令、9条考务提醒,督促各市严格落实考务规范要求,严厉防范打击作弊行为,织密考试公平的“防护网”。我们严把保密关,强化试卷运送、保管、分发、施考等全流程全覆盖监控,确保试卷安全万无一失。严把入场关,实施“两次安检”+“人脸识别”,严防携带手机等材进入考场,严防。严把监考关,构建现场监考+流动监考+视频监考协同监考机制,全省共安排监考教师4万余人,及时发现、坚决处置违规违纪行为。严把检查关,考试期间,省市县3级共选聘1500余名检查员实地检查考试组织工作。这些措施取得了良好的效果,全省未发生一起考生携带手机入场作弊事件,未发生一起团伙舞弊案件,考试过程中查处违纪作弊考生52人(其中,26人夹带小抄、24人延时答题、1人提前离场,1人旁窥),考试秩序得到进一步规范,考试作弊人数进一步减少,考试环境得到进一步改善,不想作弊、不敢作弊、不能作弊一体化综合治理取得了显著成效。后续,我们还将进行考场视频回放检查,并对违纪作弊考生依规依纪严肃处理,坚决维护高考的公平公正。

(五)努力提升服务水平,优化保障“温馨高考”。在各级各部门和社会各界的大力支持配合下,我们坚持以考生为本,努力关爱每一个考生,为考生营造温馨舒适的考试环境。考前,加强服务提醒,将防疫知识、考试要求、考点安排、交通出行、天气状况等及时向考生温馨提示。考前考中,省教育招生考试院共为考生推送短信395万余条,诚信教育警示宣传片33条、阅读量65万人次,考前温馨提示47条、阅读量40万人次;省教育厅、省教育电视台、山东教育社等官网、微信公众号、官微发布温馨提示100余条,阅读量1000万人次;省通信管理局协调运营商发布公益短信提示5.4亿条;省通信管理局协调运营商发布公益短信提示5.4亿条;全省各新闻媒体制作并播发《2021高考温馨提示》,共同营造了良好的宣传舆论大环境。考试期间,部分市地实行错峰上下班,为高考考生“让路”;教育与公安部门联合做好交通疏导、划定临时送考停车位;所有考点均配备了准考证、身份证打印设备,帮助丢失、忘带准考证、身份证的考生及时打印证件;为考生提供防疫物品、医疗救治服务,通过空调、洒水、放置冰块等多种方式做好考场内的防暑降温工作;部分市为考点提供了心理咨询专家团队,及时做好考生心理疏导。关注残疾人考生群体,共为301名残疾考生提供了合理考试便利服务(包括为15名考生提供了大字号试卷,为58名考生延长考试时间,为49名考生提供引导辅助进入考场等)。同时,全省共有65名考前意外受伤、患病的考生,考点为其提供了合理的个性化考试服务,将他们安排在备用考场,根据需要安排医护人员全程守护,全面打造“温馨高考”服务品牌。

(一)成绩查询。评卷工作结束后,将进行成绩汇总公布。根据近期国家有关工作要求和强基计划招生工作需要,原定于6月27日前公布高考成绩,改为将于6月26日前公布高考成绩。届时我院将为考生推送成绩短信,考生接收短信的手机号为高考报名使用的手机号。考生也可通过山东省2021年普通高考成绩查询平台()、“爱山东”APP、国家政务服务平台查询高考成绩。

(二)参加志愿填报模拟演练。为使广大考生熟练掌握志愿填报的流程和操作方法,将于6月15日17日组织全省填报志愿模拟演练。考生可登录进行操作练习。模拟演练是一次重要的熟悉志愿填报系统的机会,请广大考生一定按时参加演练。

(三)根据自身情况参加部分考试项目。报名参加强基计划、综合评价招生等特殊类型招生的考生,需根据高校规定按时参加学校组织的测试。打算报考外语类专业或有外语口试要求专业的考生须参加外语口试,外语口试由各市招生负责组织,口试内容与时间由各市自行确定。

(四)部分招生类型的政审体检面试要求。公安院校、军校、直招士官生招生等有政审体检面试要求,请考生及时关注省教育招生考试院网站发布的有关信息,按时参加政审体检面试。

(五)做好志愿填报有关工作。高考成绩发布后,志愿填报将成为考生最重要的事情。首先要牢记志愿填报的时间,今年我省共安排了7次志愿填报,自6月30日至8月3日,详细安排已在考生准考证上注明。针对志愿填报,我们将推出一系列考生志愿填报指导服务,发布一系列招生政策和往年录取数据等,推出《山东省普通高校招生志愿填报百问百答》,联合有关媒体制作部分志愿填报指导节目,请考生和家长及时关注。

志愿填报有相对成熟的方法,考生和家长要放平心态,只要结合招生录取政策和志愿填报指导进行认真研究,一定可以熟练掌握方法,合理选好志愿。在这里也提醒各位考生和家长,社会上存在一些“天价”志愿填报指导,请大家务必提高辨别力,以免上当受骗。填报志愿并没有什么独门绝技,凭借公开的政策和数据信息,考生和家长进行一定的研究分析,精确度已经相当高,不需要花不必要的冤枉钱,甚至上当受骗,影响自己的前途。

(六)妥善安全保管个人信息。考生要妥善保管自己的身份证号、考生号、登录密码、短信验证密码等信息,不要泄露给他人,防止志愿被篡改。考生报名时预留的手机号,后续将接收我院短信推送的志愿填报提醒、录取去向等信息,建议广大考生提前检查一下报名时填写的手机号码。停机或者换号的考生,请提前到县(市、区)招办申请更改相关信息,以免接收不到我院发送的有关信息。

(七)及时查看招生录取相关信息。考试结束至高考录取结束,我院将发布一系列与考生密切相关的招生录取信息,包括招生录取政策、志愿填报规定等,信息发布的官方途径是山东省教育招生考试院网站,网址是:,请广大考生和家长在此期间,及时登录网站查看信息。

各位媒体朋友,高考已经结束,评卷录取即将开始。在省委、省政府坚强领导下,我们将以对人民、对考生高度负责的态度,努力以最高标准、最严举措、最优服务,再接再厉,严慎细实抓好评卷统分、分数转换、成绩发布、招生录取等各项工作,确保评卷科学规范,成绩准确无误,录取公平公正,切实以“平安高考”“阳光招生”的优异成绩迎接建党100周年。

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近三年(2020—22)高考语文试卷分析

2022年高考虽然结束了,但高考试卷带给了我们很多的启迪。我们在总结2022年高考特点的基础上,努力探索2023年的新方向。通过研究试卷,本人有以下心得。

近三年来全国卷一的试题结构从整体上看和往年一致,主要分为现代文阅读、古代诗文阅读、语言文字运用和写作四大板块。但是整体上又有变化。下面我就近三年考点变化、2022试题分析和启示三方面进行分析。

2022年:“己所不欲,勿施于人”出自《论语》,现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。

规律:论述类文本的论证结构、论证方法、论证特点等这类基础性题型还可能走入高考试卷,更要求我们培养学生理论与实践相结合的能力,理解了文本所谈的理论的原则,然后运用在文本中所涉及的理论谈谈实际应用,更侧重于对于学生能力转化的一种考查。

近三年来,第1题考查学生理解分析材料内容的能力,这个题型相对还是很稳定的。

2020年散文:8. 本文记建水城时,在饮食描写上花费了大量笔墨,对此你如何理解?(4分)9. 本文采用空间和时间两条线索行文,请分别加以简析。(6分)

2021年小说:8.王木匠讲石门阵时,多处使用反复手法,这种讲述方法有什么效果?(4分)9. 小说中多次出现的“门”,在不同层面有不同含义,请结合文本加以分析。(6分)

2022年散文化小说:8. 舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6分)9. 渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事,渔夫是一位义士,明知伍子胥身份而冒死救他渡江,拒剑之后,更为了消除伍子胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写为一个普通渔人,这一改写带来了怎样的文学效果?谈谈你的理解。(6分)

2020年:“门钉肉饼”18.(破折号)(客观3分)19.比喻的相似性(4分)20.句式表达效果(4分)21.主观修改病句(4分)22.压缩新闻(5分)

2021年:(一)“闹元宵”“学四史”18.选成语(客观3分) 19.病句(客观3)20.对偶构成效果 (5分)(二)南极“西瓜雪”雪衣藻21.衔接(客观3分)22.补写6

2022年:(一)栾恩杰 导弹研究 18.补写成语3分19.长句化短句4分20.设问、排比的效果(4分)(二)减肥21.“你”的用法(客观3分)22.补写句子(6分)

其中变化最大的就是语言文字运用板块中成语题的考察,今年成语题要求学生根据文章内容填写具体的成语,相比较之前难度提高,同时给我们的启示是在教学中要更注意教学学生运用。

A.中华民族具有深厚的文化传统,形成了富有特色的思想体系,这是推动中华文明“创造性转化、创新性发展”的重要前提。

B.中国特色哲学社会科学的构建,可以向世界传播中国优秀学术理论,为解决世界性问题提供中国经验。

C.当代新诗之所以出现“食洋不化”的病症,一是因为丢失了本民族的诗歌传统,二是因为东西方文化差异巨大。

D.中国古典诗论虽不以体系和逻辑见长,但蕴含诗性品格和人文情致,比西方文论更有生命力。(于文无据)

A.材料一与材料二都谈到了传统和创新的关系,不过二者论述的重心并不相同。

B.借鉴西方诗歌并不能(绝对,于文无据)给本民族的诗歌带来现代性,对此中国诗人要有清醒认识。

C.中国古典诗歌的语言、内在结构和外在形态,依然可为当代诗歌创作提供营养。

D.古人论诗用“意在笔先”“空灵”“飘逸”等语,未落实处却包含鲜活的审美智慧。

B.晚清洋务派人物冯桂芬提出:“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术。”

C.鲁迅《文化偏至论》:“外之既不后于世界之思潮,内之仍弗失固有之血脉。”

4.“己所不欲,勿施于人”出自《论语》,现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则。请结合材料一对这一现象加以分析。(4分)

①“己所不欲,勿施于人”出自《论语》,意思是以对待自身的行为为参照物来对待他人,在关注自身的同时还要关注他人,体现了理性思辨换位思考的古代哲学大智慧。②“现已成为国际社会公认的处理人际关系和国际关系的黄金准则”体现与时俱进、推陈出新。③要加强对中华优秀传统文化的挖掘与阐发,使民族性更符合当代中国和当今世界的发展,为解决世界性问题提供思路和方法,体现了特殊到普遍的发展规律。

(1)“己所不欲,勿施于人”彰显传统儒家思想的“恕道”,能够体现中国立场,中国智慧和中国价值的理念。

(2)它超越国界,具有当代价值,为谋求中国和世界共同发展进步提供了思路和方法,体现民族性和世界性的统一。

审题:题目要求分析“己所不欲,勿施于人”已经成为国际社会处理人际关系的黄金准则,这一现象,因此,本题重在解释为什么会出现这种现象,而非是什么。因此,答题区间在材料一第二自然段。得分点可以设置为:

原文“越是民族的越是世界的 ”“为解决世界性问题提供思路办法”“有特殊性到普遍性”有很明确的提示。

5、如何推动中国古典诗论的“创造性转化、创新性发展”?请结合材料谈谈你的看法。(4分)(这个题的分值降了两分)

①复兴中华传统文化。建立强大的中华文化传统,固本健体才可以消化吸收了四方异域的文化,借以繁荣本民族文化。②与时俱进。当代社会让世界村的居民们多少都进入了一个更复杂的感性与知性世界,中国诗歌也相应地在寻找与之相当的艺术形式,主要是诗歌语言、内在结构、外在形态。③借鉴世界优秀文化,外为中用。

(3)寻求古典诗论与当下审美要求地契合,协同解决新诗面对的问题。(关注当下)(今)材料二-D3

(4)发挥古典诗论在诗歌阐释上的长处,向世界传播中国诗论的审美意义,当代价值(发挥优势)材料二D4(最后句),材料二D3

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )

A.子胥过了昭关,所见风景与前大不相同,那大片绿色和原野,也是子胥再次“获得了真实的生命”的心情写照。

B.“唯恐把这段江水渡完”,表现了逃亡中的子胥的心态,只有在江上的这段短暂时光,他才能够平和地欣赏风景。

C.子胥同渔夫道别,说话时“有些嗫嚅”“半吞半吐”,表现的是子胥渴望同渔夫交流,又碍于隐情而无法敞开心扉。

D.“你渡我过了江,同时也渡过了我的仇恨”,子胥在江上领会到渔夫的“世界”,他对自己的使命有了更深的理解。

7.关于文中江边人们谈论季札的部分,下列说法不正确的一项是(3分)( )

8.舟行江上,子胥的思绪随着他在江上的所见所感而逐步生发展开。请结合文中相关部分简要分析。(6分)(审题:分析什么)(这个题加了二分)

①江上的风景使伍子胥心态平和宁静;②想到父亲和哥哥被杀的家仇,他的心又膨胀起来;③渔夫平坦豁达的心境,纾解了伍子胥心中的仇恨,希望自己能从血海深仇中解脱出来。

8(1)子胥登上渔船,清新的空气,和谐的橹声,(水的温柔)(1分)等都使他感到安宁(宁静,和谐,(人)温柔)(2分)

(2)船到中央,月涌江流,子胥的思绪随江水奔涌,复仇的情绪渐趋激昂(强烈,激烈+悲愤,愤恨)

(3)渔船缓缓前行,子胥观察摇橹渔夫,体会渔夫世界,感受渔夫的恩惠,享受到不曾体验过的柔情(平和,回归宁静,释然)

②怨恨膨胀。江水从郢城而来,联想到相关的人与事,尤其是父兄惨死和污秽的王公。

审题明确:题目要求很明确“思绪”“逐步展开”因此必须把情绪的变化写出来,因此得分点应该落在思绪上。答案应该有伍子胥心情变化的词语:平和宁静,仇恨激昂、悲愤、强烈,平坦豁达、重归于宁静、柔和等,不能只写原文,没有感情变化的词语。

9.渔夫拒剑是一段广为流传的历史故事,渔夫是一位义士,明知伍子胥身份而冒死救他渡江,拒剑之后,更为了消除伍子胥的疑虑而自尽。本文将渔夫改写为一个普通渔人,这一改写带来了怎样的文学效果?谈谈你的理解。(6分)(审题)

①渔夫拒剑并自杀的历史故事,体现了渔夫的侠肝义胆,与普通人的生活较远,本文将渔夫改写为一个普通人,更有人情味,更接地气。②作者通过写渔夫的歌声、平坦疏散的心境和淡泊名利的性格对伍子胥的影响,表现了伍子胥思想转变的曲折历程,具有很强的启示意义。③运用了大量的心理描写和语言描写刻画伍子胥和渔夫,使人物形象生动鲜活,增强了作品的文学性。④渔夫不仅摆渡伍子胥过江,还摆渡了他的灵魂,作者成功地塑造了一个“渡人者”的形象,具有深厚的文化底蕴。

(1)人物身份:普通人的散淡处世、平静淡泊于无声中感化伍子胥,促使伍子胥的情感世界发生变化,贴近生活,合乎情理,易于引发读者共鸣。历史故事的渔夫形象太具有传奇色彩,现实性弱。境界与子胥的世界形成对比。(分析其他对比亦可)

(2)故事情节:普通人的渔夫无意中渡人,没有惊险的外部冲突,侧重描写吴子胥的内心情感变化,故事情节舒缓,悲剧性减弱,柔情上升,整体风格更加淡然,行文更加真实自然,贴近生活,现实意义更强。

主题一:把渔夫改写为无意施恩的普通人,更突显出平凡人恩惠的博大。(子胥得到普通百姓的关爱+普通人的人性美)

题目要求很清楚,且给了非常明确的提示:“本文将渔夫改写为一个普通渔人,这一改写带来了怎样的文学效果?”题目要求回答作者改写为“普通渔人”的好处,需要对比“义士”渔夫谈好处。普通渔夫不是“淡泊名利”,答案第三点不是改写的好处,只是单纯的写渔夫的作用。

A.今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/

B.今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/

C.今赵不救魏/魏歃盟于秦/是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所以忠于大王也/

D.今赵不救魏/魏歃盟/于秦是赵与强秦为界也/地亦且岁危/民亦且岁死矣/此文之所/以忠于大王也/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)( )

A.寡人意为寡德之人,在文中是魏王自称,春秋战国时期君主常如此谦称自己。

B.百乘即一百辆兵车,“乘”指四马一车。“百乘”“千乘”常用作兵力的代称。

C.为赵蔽的“蔽”指屏障,与《邹忌讽齐王纳谏》中“王之蔽”的“蔽”相同。

A.魏王受到强秦武力威胁之际,连夜向孟尝君问计,孟尝君表示有了诸侯的帮助,国家就可以存续下来,并表示希望替魏王出使诸侯,搬取救兵。

B.孟尝君见赵王不愿出兵,劝说赵王,指出魏国每年地危民死,而赵国土地与民众一直安全,如果不救魏,赵国将面临危险,赵王这才同意出兵。

C.孟尝君请燕王出兵救魏,燕王犹豫不决,孟尝君指出魏国倘若联合他国合力攻打燕国,将会对燕国十分不利。燕王听从了建议,出兵救助魏国。

D.孟尝君计谋得以实现,魏王非常高兴,夸奖他短时间内搬来很多援军。秦王非常恐慌,割地给魏国,魏王于是让燕、赵援军返国,封赏孟尝君。

(1)我国已经连续两年收成不好,现在又要跋涉几千里去援助魏国,这将怎么办呢?

(2)燕国不去援救魏国,魏王屈节割地,把国土的一半送给秦国,秦国一定会撤兵。

14.孟尝君前往赵国、燕国借兵救魏,所采用的游说策略有什么不同?请简要概括。(3分)

14. (1)对赵国,孟尝君表以忠心,以存魏的好处打动对方。(2)对燕国,孟尝君则是晓以利害,以亡魏的弊端引起燕王的重视。

这个答案重点在于要有对比总结,游说策略。分析利弊,说好话,好言相劝(对赵国)。威胁恐吓,严厉,语气重(对燕国)

16.词人在下阕发表议论,指出如果懂得做人的道理,每天都是人日。词中谈到哪些做人的道理?请结合内容简要分析。(6分)

(1)人应当执着地追求幸福和美好;(2)“人”的实践和追求对于生活幸福至关重要,勉励人们追求不息生生不止;(3)要懂得长幼之序,懂得天理人伦等做人的道理。

17. ①. 驽马十驾 ②. 功在不舍 ③. 琴瑟友之 ④. 钟鼓乐之 ⑤. 但见悲鸟号古木 ⑥. 雄飞雌从绕林间(又闻子规啼夜月,愁空山;感时花溅泪,恨别鸟惊心)

成语这种出题方式,对成语的考点提高了要求,不仅要积累,会判断,更要会运用。

19.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)

整个团队开始了“巨浪一号”的研制攻关规划,先在陆地上的发射台发射,再把导弹装进发射筒,模拟水下发射的环境,最后一步进行潜艇发射。

20.文中画横线的句子使用了设问和排比的修辞手法,请结合材料简要分析其表达效果。(4分)

一问一答,从多个角度回答了研发失败对栾恩杰和航天工作者产生的影响;三个“意味着”句式整齐,节奏感强,且有递进效果,加强语势,突出航天研发过程的艰难,侧面烘托出航天工作者的坚韧顽强和航天工作的重要性。

21.下列句子中的“你”和文中画横线处的“你”,用法相同的一项是(3分)( )

22.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)

22. ①可以通过体质指数判断;②而且会影响身体健康;③就会恢复以前的体重。

“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语。本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法。对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袋;不得泄露个

这是一道材料作文的试题,材料的内容是关于围棋的三个术语“本手、妙手、俗手”,并对这三个术语进行了解释:“本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料的精妙下法;“俗手”是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法”。提示语是“对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高。一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。”也就是就三者之间的关系进行了讲析。落脚点在“体现你的感悟与思考”上。

如何去分析试题呢?“本手、妙手、俗手”是抽象概念,那就把它具体化为某种事物,比如技艺的学成,加上这种事物对人的影响,再赋予自己对这种状况的见解(观点态度),就是出题人的本意,这道题当然不会考查围棋的知识,它只是一个基点,这是出题人做了一个情境设计,在围棋领域里有着“本手、妙手、俗手”不同层次和境界,你只要去揣摩出“本手、妙手、俗手”所代表的意思就可以了,还有,不能仅仅局限在这三个概念的范畴,还有它与其他相关的主题。

首先,选准行文的角度,这是考生作文的起点,“选准角度”是开启作文的第一步!这就需要考生选好立意,其实,从上诉材料中可以选取多个切入点:这道题最重要的是先要理解好三个关键词“本手、妙手、俗手”,并理清三者之间的关系;

①“对于初学者而言,应该从本手开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高”:这是说初学者应该夯实基础,“从本手开始”就会对技艺的提高有帮助,也就是练好基本功的重要性。

②“本手是基础,妙手是创造。一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。”这是在谈“本手”与“妙手”之间的关系,适合用“关系辩证法”

③“一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升。”侧重谈“本手”就是基础夯实了,必然成为“妙手”,就是有其独到的创新;否则,就是“俗手”,水平平平,没有什么建树。

④也可以从“本手、妙手、俗手”三者之间的辩证关系谈起,谈它们之间的关系。

⑤“一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本手。”从这句话的角度去体会,我们可以去强调对于初学者要重视“本手”,热衷追求“妙手”往往适得其反。

⑥要理解“本手”“妙手”“俗手”之间的关系和所包含的方法论意义,“本手”还没练好,就去追求“妙手”,很可能反成“俗手”,一败涂地。要懂得稳扎营盘,才有出奇制胜的机会,厚积薄发,方能不落俗套,一下手就求奇用巧,很可能弄巧成拙,满盘皆输。切入点是考生行文的第一步,也是决定了行文的立意。其次,思路要开阔,不能仅仅拘泥于材料本身的范畴。材料只是提供了一个点,考生不能只是拘泥于材料本身的内容,要学会延伸,本题提供的是围棋方面的一个现象,其实,“本手、妙手、俗手”三者之间的关系适用的范围很广泛,个人技艺的提高,某一思想领域的提升,国家发展等领域都是可以涉猎的范围。今年的高考作文主要有以下特点:一是材料新颖,以围棋入题让人耳目一新;二是蕴含了新高考一脉相承的辨证关系主题,这个题目实质是谈基础和创新的关系。“以上材料对我们颇具启示意义”,这就要求要立足于材料本身,不能偏离试题的范畴,至少是以材料为基点,展开延伸,把对自己的启示和意义谈出来。棋术的选择,棋艺的高低,蕴含了做人、做事的智慧和道理。考生只需认真读懂材料,抓住“本手是基础,妙手是创造”“对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗手,水平也不易提升”等句子,表达对“本手、妙手、俗手”三者逻辑关系的思考,思考如何在社会实践中努力夯实基础,追求卓越。可以结合个人社会发展实际,表达人生理想愿望;在基础与创新的辩证关系理解中,表达对卓越人生的追求。写作中可以将正面阐释和反面论证相结合,可以融入切身经历与感悟。

行文最好有亮点,比如写个题记,题目用诗句或者化用的句子做题目,语句大多用短句子等等。

3、注重学生深入分析问题的能力,尤其是批判性思维和辨证性思维能力的培养。

2020高考分数查询官网地址 微信小程序、微信搜一搜高考分数查询入口

7月23日起,全国各地高考成绩陆续放榜。各地放榜后,考生可通过国家政务服务平台微信小程序、微信搜一搜、城市服务等入口在微信里进行高考成绩查询。

在微信里,高考分数查询可以通过以下三种方式——首先,考生可通过微信搜一搜(打开微信-发现-搜一搜)搜索“国家政务服务平台”小程序,在首页找到“高考成绩查询”服务进行查询,该平台在高考成绩未公布前提供“订阅服务”功能,考生根据提示输入信息后可及时收到成绩查询通知。

目前,国家政务服务平台微信小程序高考分数查询已接入上海、河北、山西、辽宁、黑龙江、江苏、湖北、云南、四川、吉林、甘肃、广西、新疆、西藏、宁夏等多个省/市/自治区,其他部分省份后续将陆续上线。

其次,微信搜一搜在前期聚合高考服务的基础上增加查分服务,部分省份考生可通过微信搜一搜搜索“高考成绩查询”进入专区查询;此外,考生还可以打开微信-我-钱包-城市服务,查看热门服务或者下划到政务综合-教育,也有所在省份的查分入口。

除了高考分数查询,考生还可以通过国家政务服务平台微信小程序和微信搜一搜查询高校招生信息,以便进行志愿填报。

高考答谢宴安排上了!苏宁超市平价茅台6月9日连抢6轮

今天是2021年高考第一天,全国数千万人为之牵动神经。上午语文考试还未结束,微博就已经预定了高考语文那呈现乌梅色的热搜,而考完语文该不该对答案也一直成为热议话题。

为什么作文这么受关注,有网友说出了扎心的话:因为大家也只能对作文发表下自己的观点,其他题目基本都不懂了…….

对这几年的高考作文题目包括今年的笔者没有太大的感触,但是对在前两年走红的一份误传的高考满分作文印象深刻,虽然后来证实不是高考作文,但是丝毫不影响这首诗篇的受欢迎程度。

醉了刘伶/狂了诗仙/张扬了曹孟德/书写了鸿门宴/湿了清明杏花雨/瘦了海棠李易安

这首在网络上爆红的高考满分作文题目叫液体之火,全篇没有一个酒字,却把酒的感觉写的出神入化,让人不自觉都为之倾倒。当然也因为被误会是高考满分作文,每年高考都会被一些人拿出来品鉴炒作一把。也让酒在与高考毕业答谢宴之外,与高考有了更多一层的联系。

而在今年高考当天,当下正热火朝天的618年中大促也有平台放出好消息,将再次开启飞天茅台预约,在2天后也就是高考结束当天(6月9日)就能立马开抢!

目前茅台在市场一直被当做理财产品一样的存在。而本次苏宁超市为了给高考整点气氛,是铆足了诚意,准备了200毫升小包装,500毫升经典款,牛年特别版、精品茅台等多个版本的飞天茅台供挑选。

三口之家刚刚好的200毫升包装的53度飞天茅台,在苏宁易购仅699元,而市面上一般要1100往上。

大众最熟知的500mL的53度飞天茅台目前市场流通价几乎是超2000,但苏宁超市依然是1499元,而且买酒还有两个茅台小酒杯,加量不加价。

而今年属相的辛丑牛年版飞天茅台亮橙色的酒瓶让考生看了都非常吉祥喜庆,辨识度极高,而价格为2499元,当然这款更是在今年已经一瓶难求,如果想要珍藏的不要错过此次618苏宁超市的福利。

还有茅台旗下的高端产品的53度贵州茅台酒(精品),市面价格5000以上,苏宁超市只需要3299元,这差价抢到就是赚到。

此次苏宁超市在高考期间推出的茅台预定可谓诚意满满,如果你的手速够快,赶紧去抢一波!返回搜狐,查看更多